Contenu
Les grands types de démarches pédagogiques
– La pédagogie “magistrale” : exposé, présentation d’un modèle
– Les pédagogies actives
. les simulateurs
. les films pédagogiques
. les jeux de rôles, les exercices d’application
. les manipulations pratiques
– L’apport des nouvelles technologies : le multimédia, les autres utilisations de l’informatique, la formation à distance, l’utilisation d’Internet
– Les centres de ressources
Concevoir et/ou choisir les outils pédagogiques adaptés
– Activité des stagiaires en formation/objectifs
pédagogiques
– Plages de temps à prévoir pour chaque outil
pédagogique
– Environnement logistique/contraintes correspondantes
– Les particularités d’animation
– Investissement pour la conception/conditions du succès
Rédiger un cahier des charges de conception d’outils pédagogiques
– Faire son choix et suivre la réalisation
– Quand et pourquoi rédiger ce cahier des charges
– Les éléments à inclure dans un tel cahier des charges
– Les critères possibles pour le choix du fournisseur
– Contrôler l’opération tout au long de la conception
– Comment s’assurer de la qualité du produit fini
Ingénierie de la formation
– Conception de diapositives ou transparents sous PowerPoint
– Branchement et utilisation d’un vidéo projecteur
– Jeu de rôle : Exposé / Questions / Réponses
